Конспект по развитию речи во 2 младшей группе

«Мой любимый детский сад»

Цель: Закрепить пройденный материал.

Задачи:

Закрепить знания о детском саде и сотрудниках детского сада.

Закрепить умение отвечать на вопросы и участвовать в общем разговоре.

Закреплять названия предметов ближайшего окружения.

Закреплять умения употреблять существительные с предлогами (в,на,под,за).

Ход занятия:

Дети заходят, садятся на стулья.

Звучит песня про, детский сад. Входит кукла Маша.

МАША: - Здравствуйте, ребята! А куда я попала! Ребята расскажите мне,  что такое детский сад (ответы детей)

В-ль: Давайте расскажем и покажем Маше, что такое детский сад.

Ребята у меня для Вас есть фотографии. Давайте их посмотрим. (1слайд)

В-ль: Что изображено на этой фотографии? (ответы детей)

В-ль: Ребята, а что есть в нашем детском саду? (группы, муз. зал. физ. зал. -ответы детей) (2слайд)

В-ль: А сейчас посмотрите на экран (3слайд)

В-ль: Как вы думаете, что это? (ответы детей)

Правильно наша группа.

В-ль: Кто скажет, как она называется наша группа (ответы детей)

Маша: Ребята, чем вы занимаетесь в детском саду (ответы детей)

В-ль: Маша мы не только играем, но и занимаемся, сейчас мы тебе покажем. Какие мы смышленые.

Д/И «Найди пару»

В- ль: Ребята, сейчас я вам раздам картинки и вы должны найти в группе такой же предмет, как на картинке.

Молодцы справились с заданием.

Физминутка

Буратино

Буратино потянулся, раз – нагнулся, Два – нагнулся, Три – нагнулся. Руки в сторону развел, Ключик, видно, не нашел. Чтобы ключик нам достать, нужно на носочки встать.

Маша: В детском саду работаю взрослые? (да)

В-ль: Давайте расскажем, Маше кто работает у нас в группе и как их зовут? (4 слайд)

В-ль: Ребята, кто изображен на этой фотографии?

Чем занимается Мария Владимировна?

В-ль: Ребята, давайте сейчас поиграем с нашими игрушками в прятки? Я буду называть игрушку, а вы где она стоит.

Маша: Мне очень понравилось у Вас в группе. До скорой встречи.